“教室照明的质量不仅关乎学生视力，对思维能力和学习效率也会产生影响。”6日上午，2020年湖北（武汉）近视防控及教育装备研讨会在汉举行。会上，厦门大学电子科学与技术学院特聘兼职硕士生导师、教授级高级工程师何开钧表示，校园光环境对学生的身心健康起着重要作用，需要得到足够重视。
何开钧认为，阳光是一切生物的能量、信息和动力源；然而现代人90%的时间不见阳光，室内人工照明又与阳光差别过大。“研究表明，从紫外光、可见光到红外光对人体健康都有作用，作用大小取决于光谱、强度、剂量、时间等因素，应当根据使用功能具体配光。”他谈道，传统照明行业一直以提高发光效率、节能为中心，而LED光源发展到今天，更应该从追求光效节能上升到追求光品质、光健康。
“根据测算，目前我们的教室光照度普遍在150—300勒克斯之间，但标准数值应该在300—500勒克斯之一区间。”何开钧说，照度就是教室照明是否充足的一种体现，不仅会直接影响学生视力发育，同样会影响学习效果。“在充足的照明环境中，学生的思维能力和学习效率都会提高。”
2018年，武汉市被教育部认定为全国唯一一个学生近视防控国家示范区，相关经验获得教育部等多部委高度肯定，向全国推广。对此，武汉市青少年视力防治中心主任杨莉华在会上表示，学生近视防控是一项长期的系统工程，需要政府、专业机构、学校乃至家庭的共同参与。她认为，学校应营造符合用眼卫生要求的学习环境，随着科技进步，提供有利于学生视力健康的照明和桌椅等硬件设施，从源头控制学生近视。
去年9月，捷能通光电科技有限公司在武汉市开展“光明行动”， 投入200余万元为100多所中小学进行教室照明改造。改造后的教室里，即便在阴雨天也让人感觉光源均衡，既不“偏袒”灯下的学生，也不“忽视”坐在角落的孩子。该公司创始人郑进琪在研讨会上说，武汉未来的发展前景广阔，“捷能通”正计划在合适的时机将总部搬迁至武汉落地生根，坚守“用光明守护成长”的初心，为保护广大中小学生的视力健康出一份力。
